به گزارش خبرنگار مهر، فاطمه عزیزی پیش از ظهر چهارشنبه در پنجاه و پنجمین نشست پژوهشی فرهنگی «افق مقاومت» که با همکاری مدیریت حوزه علمیه خواهران استان خوزستان، پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر و دبیرخانه همایش ملی «زن، خانواده و کنشگری مسئولانه» برگزار شد، با تبیین چالشهای فرهنگی روز جامعه، بر نقش محوری زنان در مقابله با تهاجم فرهنگی تأکید کرد.
وی با اشاره به گسترش جریان انسانمحوری و آزادیهای بیضابطه در فضای فرهنگی جهان معاصر، گفت: امروز جای ارزشهای دینی با جذابیتهای ظاهری و لذتگرایی فردی عوض شده است؛ ازدواج از پیمانی مقدس به قراردادی ساده تبدیل شده و نقش مادری و تربیت نسل جدید، کمفروغ گشته است. رسانهها نیز با تولید محتوای ضدخانواده، جایگاه زن به عنوان مربی انسان را تضعیف میکنند.
عزیزی افزود: الگوهای غربی و چهرههای غیرمتناسب با فرهنگ اسلامی، به الگوهای غالب جوانان تبدیل شدهاند و این وضعیت، ضرورت آگاهیبخشی و بازگشت به خدامحوری را دوچندان میکند تا زن مسلمان بتواند به عنوان «مجاهد فرهنگی» در پاسداری از ارزشهای الهی نقشآفرینی کند.
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) ساری با اشاره به شخصیتهایی چون شهید فخریزاده گفت: جامعه ما نیازمند بازشناسی الگوهای واقعی ایثار و ایمان است؛ غفلت از این شناخت، نتیجه تهاجم فرهنگی غرب است که با ترویج مصرفگرایی و نارضایتی، آرامش روحی جامعه را نشانه گرفته است.
وی با هشدار نسبت به کاهش ارتباطات خانوادگی و نفوذ فناوریهای نوین، مدیریت مصرف رسانه و تلفن همراه را ضروری دانست و افزود: مادری آگاه که با مطالعه آثار ارزشمند مانند آثار شهید مطهری، بینش دینی خود را تقویت کند، میتواند در تربیت نسل مؤمن و مقاوم نقش کلیدی ایفا کند.
عزیزی همچنین بر احیای سنتهای خانوادگی نظیر شامهای مشترک و گفتگوهای صمیمی تأکید کرد و گفت: در چنین لحظاتی باید تلویزیون خاموش و فضا معنوی و آرامشبخش باشد تا پیوندهای خانوادگی استحکام یابد. به گفته وی، کوچک شدن خانهها و غلبه فردگرایی، روابط خانوادگی را کاهش داده و این مسئله با احیای دورهمیها و تقویت ارتباطات اجتماعی قابل جبران است.
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) در پایان تصریح کرد: زن مجاهد کسی است که در برابر ارزشهای انسانمحور غربی بایستد و زندگی خود را بر محور رضای الهی سامان دهد. اصلاح درون، ارتقای معرفت و بازگشت به زندگی خدامحور، زیربنای مقاومت فرهنگی و پایداری خانواده در جامعه اسلامی است.